15所双一流建设高校研究生扩招多少？又如何保证培养质量？

2019年的考研正式报名正在有序进行之中，各个高校也陆续公布了研究生招生计划，就已经公布的42所栓一流建设高校来看，15所高校扩招人数较多：复旦大学和华南理工大学各自扩招700人，中国科学技术大学扩招676人，哈尔滨工业大学扩招563人，天津大学扩招501人，兰州大学扩招500人。

15所高校2019研究生扩招情况

研究生扩大研究生招生规模在一定程度上能深度发掘学校的办学资源和教学潜力，加快了学校由教学型向教学科研型大学跨越式发展，提升高校在高等教育体系中综合排名。从学生的角度来看，考研没有地区名额指标限制，所有考生均遵循相同的录取原则，这也是一次很好很公平的机会，给所有考生一次极大的机遇。

不过，就近10年扩招情况来看，部分高校研究生的教育培养忽略了教育资源的投入和教学环境的改善，最终出现教育投入和招生数量偏离的现象。现行教育的导师制度也存在一些问题，师生比的严重失调及学历结构的整体偏低。

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所以，这几大矛盾应该引起我们的重视：不断扩大的研究生招生规模与不能同步增加的教育资源之间的矛盾，传统的研究生培养模式与新时期研究生发展规模之间的矛盾，当代研究生教育质量与现代社会发展期望值之间的矛盾。

当今科学技术极速发展更新，然而目前研究生课程设置普遍没有跟上发展的步伐，高校教授的课程内容相对陈旧，课程结构也不合理，随意性较大，课程设置并非从专业培养目标的知识结构来考虑，而是根据学校现有的课程体系和教师的实际情况选择足够学分或者数量的科目。

研究生扩招的大背景和大趋势之下，该如何保证研究生培养质量？

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一是加强研究生导师的资队伍建设是当务之急。首先就要完善和建立导师遴选制度和培训制度，加强评估制度，其他单位的优秀教师可有权选择相应学校，把退休、优秀导师的年龄推后。导师在学术和科研上需有较高的造诣，决定了导师是否有能力成为研究生在学术、科研上的榜样和引路人。对于学生而言，导师的行为在某种程度上对他们日后的选择和发展有较大影响。

二是研究生管理制度需要大幅度改革。比如，改革传统的管理制度，导师不用介入学生的学习和生活，现如今导师不单单带一名学生，导师很难兼顾每一位学生。导 师应该在研究生的管理过程中充分利用辅导员应该发挥的作用，导师负责学习、科研，辅导员负责生活。导师的管理压力由此减少，管理效率随之增高。

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三是积极鼓励任课教师进行课程改革，建立科学完善的研究生课程教学质量评议制。研究生课堂教学质量是保证和提高研究生培养质量的主要因素。而研究生课堂教学质量评估体系的建立和完善是保证和提高研究生培养质量的重要措施。建立研究生课程学生评议制度，研究生通过校园网无记名投标进行评议。通过学生评议、督导组督导和院系领导听课制，能够及时地将教学效果和学生建议反馈给任课教师和研究生部，有效促进公共课程教师、研究生导师的教学水平和工作责任心。

四是必须增加研究生教育经费，而且还需要让经费得到合理、充分利用。教育经费投入增加的基础上，高校要想尽办法提高教育经费的使用效益。政府充分发挥政府职能，眼光放长远，实事求是投入教育。

兰州大学图书馆

研究生扩招在今后是大的发展趋势，但是，如何在这个大的趋势之中把研究生培养好，让研究生将来真正有能力肩负起社会的建设重任，这也是一个严峻的现实问题。