3月份刚开始考研复习的时候，英语并没有作为重点，主要是复习专业课和数学、政治了，毕竟我专业课的书特别多，20多本，不过前期可能我没有进入状态，那些书就这么半翻半晾着，一边玩一边复习，持续了3个月就到暑假了。暑假算是我正式展开考研复习的阶段了。当时别的同学都放假回家了，学校宿舍里根本没几个人，不过我没回家，整天在宿舍里复习倒也落得清净。那两个月我确实是下苦功了，每天晚上学到11点，宿舍熄灯，然后我就拼着板凳到楼道里学，又学到凌晨3点，第二天早上6点半起来接着复习，只有三餐饭点才会出去觅食。而且有的时候前一天做过的题，第二天再做就忘了，这种情况也经常发生，那两个月有一度时间我真的复习到哭，真的不知道我还能做什么，感觉自己特别废柴。而且天气又热，你可以脑补一下，一个人关在小屋里面，面对不可知的明天，又流汗又流泪的K书，那个场景。。。不过现在想想，那些经历真的弥足珍贵啊，为了一个梦想，一个前程，身边没有任何人可以求助，全靠自己一个人，真的是拼劲全力啊!那种状态估计我这辈子都不会再有了~
那年暑假算是磨合和强化期吧，两个月时间，满满当当记了4本笔记本，我才把专业课的书彻底搞定了。英语我是从9月中旬开始复习的，近4个月时间。前两个月是背单词和学习长难句，后面两个月是做真题和作文。跟你具体说一下我当时的计划吧~
9月~10月：背单词+学习长难句。
说到背单词，我想告诉题主的是，考研大纲里面5500个词汇量真的没有必要全背!千万不要!你要分清主次，找重点!
什么是重点?就是每年的必考词汇啊!
我当时就是这样，考研词汇我没有全记，而是专门记必考词的。必考词就是每年必然会考到的单词啊，大概1700个，我重点去记这部分单词，记忆量瞬间减少三分之二了!而且每记住一个词根词缀，我自己就能举一反三，推敲出包含同一个词根词缀的其他单词的意思了，这个时候再去巩固某一个单词的意思，连带它下面列出的那些常考短语一起去记，这样的话连考点和具体用法都能记住了，这些常考短语放到正式的考题句子环境中，我瞬间就能秒懂，读起题来就特别顺!
当时我是每天早上6点起床后就开始记，早上记120个必考词，当天晚上睡前1小时再去温习早上记的那120个单词。这么持续了两周时间吧，我就把所有必考词汇和考点用法都搞定了。
单词记的差不多了之后，我就开始主攻长难句了。因为考研英语里长难句真的蛮多的，我背完单词之后做过一套真题，里面真的碰到好多结构特别烧脑的句子，还有特别长的句子啊，不是一个两个。幸好那时我记单词进度已经超前结束了，有半个月的空余时间，我就专门来复习长难句了。
说到拆解长难句这事儿啊，个人目前表示也不是很难，通过我那段时间大量学习和练习，已经总结出一套破解方法了，分享给你，百试百灵哦!
方法三字经：删!删!删!
Step1 通过从句标志词删从句;
Step2 通过非谓语动词删修饰;
Step3 删除假的谓语动词。
So, if the provinces want to run the health-care show, they should prove they can run it, starting with an interprovincial health list that would end duplication, save administrative costs, prevent one province from being played off against another, and bargain for better drug prices.
(所以，如果某些省想全权负责医疗事业，它们就必须得证明自己有这个能力，首先要开一张省际单子来终止重复劳动，节约管理费用，防止省与省之间的争斗，而且还要尽量争取更优惠的药价。)
这个句子我印象特别深刻，是我刚开始做真题的时候碰到的第一个长难句，当时我真的特无力。后来我就有思路了。
首先，通过从句标志词删从句。
这个句子里第一个从句标志词是if，距离if之后最近的动词是want，我找到之后就把这个从句删了;然后第二个标志词是that，that之后最近的动词是would end，而且and把这个动词和后面的save、prevent、bargain for并列连接起来了，同时，又因为介词for后面跟宾语，所以最后的better drug prices肯定也是作bargain for的宾语，所以我就可以把从that开始，一直到prices之间的部分都删了。
接下来就是通过非谓语动词删修饰了。
非谓语动词结构是to run the health-care show和starting with… list，删掉之后，整句话就剩下：So, they should prove they can run it了。
第三步是删除假的谓语动词。
因为这个时候句子中只剩下两个动词：should prove和can run，而prove既没有缺失宾语，也没有和缺失宾语的介词搭配，况且它又在can run之前，所以should prove就是主干的谓语动词，they can run it是省略了引导词that的宾语从句，作should prove的宾语，所以这部分从句也可以删了，整个句子就剩下了：So, they should prove, 这就是句子的主谓部分。但这个时候我可以知道，they can run it因为是省略了引导词that的宾语从句嘛，作谓语should prove的宾语，也属于主干，所以把它还原，句首的连词So表示因果，最后，句子主干(主+谓+宾)就出来了~
10月~12月：做真题&复习作文。
真题有多重要，每个研友心里都有点数，我在这也不多说了，跟题主具体说说这个阶段的复习经吧。
针对英语知识运用、阅读理解这两类题型的“细读真题部分”。周内4小时，周末5小时。(一天当中的重头戏就在这里了!)我当时是每套真题做三遍，
第一遍是一个词一个词、一个句子一个句子地研究没篇真题文章每句话中的重点单词的意思、句型句式和语法知识点。
第二遍是复习第一遍的内容，并且查漏补缺。
第三遍是着重摸清出题套路，梳理快速、高分解题思路。
2019考研英语导学课：http://live.wendu.com/kaoyan/lesson383.html
