终极盘点！关于教师，两会上最热的话题是什么？你怎么看？

两会落下帷幕，今年两会中，教育依旧是热门话题，代表委员对教育问题的讨论频频登上热搜。其中有哪些关于教师的话题值得我们关注？一篇文章帮你捋顺！

教师待遇

通过修改《教师法》强化教师工资保障机制

全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊建议通过修改《教师法》强化教师工资保障机制。20多年来，中央与地方政府为教师待遇保障进行了不懈努力，教师薪酬构成发生变化。但国家教育督导报告表明，一些地方“教师年平均工资收入远低于当地公务员”等问题仍然存在，拖欠教师工资时有发生。修法要将“教育投入更多向教师倾斜，保障和提高教师待遇”的要求落到实处。

全面提升乡村教师综合待遇

全国人大常委会委员、民进中央副主席、北京师范大学教授庞丽娟建议，全面提升乡村教师综合待遇，增强乡村教师职业吸引力。

一是实施国家乡村教师岗位特殊津贴制度。通过加大中央财政投入，强化省级统筹，使乡村教师的工资性收入在现有基础上实现基本翻番，具体标准可根据地区偏远程度和艰苦贫困程度划分不同档次。

二是加快落实社会保险政策。地方政府依法依规缴纳社会保险金，保障乡村教师基本的养老、医疗等社会保险待遇。

三是加强住房保障政策，完善城乡一体化的教师住房公积金制度和购房补贴制度，推进乡村教师周转房制度建设。

四是建立乡镇以下学校教师子女可在城镇学校优先接受基础教育制度。

落实好乡村教师补助政策和农村教师住房保障机制

全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云带来了关于改革优化农村学校师资队伍的建议。她提出，要建立农村教师编制动态调整机制，加快农村教师人事制度改革，在加强薄弱学校师资队伍的建设过程中，提高农村教师福利待遇非常重要。

刘秀云建议建立农村中小学教师激励机制，落实好乡村教师补助政策和农村教师住房保障机制，真正提升农村教师的职业获得感、认同感和归属感。

教师地位

给予学前教育与义务教育同等地位，明确学前教师身份

“我建议国家应尽快出台《学前教育法》，明确学前教师身份，保障教师工资等基本权益。”

全国人大代表、宁夏银川二十一小校长马恒燕十分关注学前教育发展，她建议，国家能够建立教师补充机制，解决师资队伍问题，让幼儿园老师的薪酬有保障。

加强对教师的人身安全保护，使教师成为令全社会尊崇的职业

全国人大代表、四川省自贡市轻工业设计研究院有限责任公司研究院副院长符宇航建议，希望进一步加强对医生和教师的人身安全保护，使这两个职业成为令全社会尊崇的职业。

支持教师“走教式”任教，吸引和稳定优秀师资

全国政协委员、中国地质大学（北京）教授刘俊来建议，全面构建农村教育发展平台，为农村教师创造更大发展空间，让广大教师热心、舒心和安心从教。创造农村职称晋升条件、创造进修机会，让教师事业上有成就感；改善农村教师生活条件，提高教师待遇；加强舆论宣传，使农村教师成为让人羡慕的职业。他还建议按比例加大定向培养地方公费师范生的力度，对于有条件地区，政府配套资金和交通工具，支持教师“走教式”任教，吸引和稳定优秀师资。

教师编制

尽快出台新的幼儿园教职工编制标准

全国政协委员、海南省人民政府教育总督学潘惠丽建议，可尽快出台新的幼儿园教职工编制标准，规范各地编制核拨和使用行为。将幼儿园教职工编制单列核定，逐步与中小学教职工编制总数脱钩，制定合理的增长比例，满足学前教育迅速发展的需要。相关部门及时开展核编工作，核定公办幼儿园机构和教师编制总量。采取“专编专用”，解决各地公办幼儿园面临的编制紧缺问题。

此外，还需加大财政支持力度，确保学前教育财政投入占比不低于一定的比例，同时设立专项资金，加大对贫困地区支持，并规定专项投入中的一部分专门用于教师培养培训以及教师待遇提升。

进一步完善编制管理体制机制

全国政协委员、民进上海市委副主委、华东师范大学副校长戴立益今年带来的提案与教师编制改革相关。

他建议，第一，进一步完善编制管理体制机制。深入推进“县管校聘”改革，缩短编制核定周期，结合各类学校实际情况完善编制标准；第二，不断提高编制使用效益，充分把握外部政策机遇，推动编制跨地区、跨行业调整，强化学校内部管理，完善激励约束机制；第三，完善教职工聘任制度，回归“编制”的制度初衷，规范教职工聘任制度，完善能进能出的动态调整机制，推动编制内外工资与社保制度逐步并轨，构建平等的职业发展平台。

幼儿园、小学应增加男性教师

全国政协委员、哈尔滨电气集团有限公司董事长斯泽夫表示，幼儿园中的教师大多为女性，这可能导致男性“女性化”的问题。他认为，除了家庭方面，幼儿园、小学的教师群体应尽量增加一些男性教师。

教师培养

加强优质生源报考师范类专业政策引导

全国人大代表、新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）学前教育学院副院长张雁建议，应该加强优质生源报考师范类专业的政策引导，为基础教育培养优秀师资。

允许教师把一定比例的教学实践用于线上教学改革

全国政协委员、上海大学副校长汪小帆建议，在疫情结束后，继续允许教师把一定比例的教学时间用于线上教学改革，并且通过建设一批线下线上融合教育的示范课程起到引领作用，在各类精品课程建设和评选过程中把新理念新技术的有机融合作为重要内容。

把新常态下的教育教学改革成效作为检验高校落实立德树人根本任务的重要内容，并在对教师的考核中，注重对教师投入教学改革的考核。

看，有这么多人

在关心着广大一线教师的切身利益，

相信，

我们教师的教育生活一定会越来越美好。

来源 | 中国教育报、中国教育新闻网、中国新闻网、光明网、新华网等

本文编辑 | 李孜

责任编辑 | 李孜

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