教师断层，部分教师年龄已大

其实学校只是最近三年才开始进入新师资，之前地方都没有招。十几年了，只出不进。教师年龄逐渐老化，好多教师到了五十多岁就浑身是病，前勤不能代课，只能到后勤去。

比如我校，55岁以上教师就有十多位，其中得了脑梗心梗的就有四位，还有糖尿病并发症等等，有病请假的加起来七八位。

每年部分教师考进城

城区学校也缺很多教师，聘请了大量临时带课的大学生，为了缓解，教育部门每年都要组织进城考试，被录取的教师可以进城。

所以农村学校优秀老师就去报考，每年一大批优秀老师被录取进城，导致农村学校教师缺口较大。

教师的待遇较低，虽说多次说过不低于当地公务员的薪资水平，但是刚毕业不久的年轻人一个月也就四千元左右，远远低于他们心理预期。所以一部分年轻人连编制也不要了，出去闯荡世界。

只要入了编，就想着往城镇调

农村学校的教师，越来越留不住，这是不争的事实。农村学校的教师，虽然交通发达了，但要买一些日常用品，还得坐车到城镇去买，生活不方便。农村学校生源少，一个班甚至两三个人，缺乏教学氛围，老师没有成就感。虽然每月补贴多几百元，农村教师大都安家在城镇，每天循环返复，补贴就给了司机了，劳心费神。住在学校，寂寞难耐不说，家中上有父母需要照顾，下有子女要学习辅导。这就是农村学校老缺教师的原因，只要入了编，就想着往城镇调。

小编总结

农村的环境留不住老师，尤其是一些好老师、年轻的老师。农村学校主要是一些家在当地，年纪相对较大的老师在“坚守”；年轻老师到农村学校任教，也随时准备调离。

农村生活虽然自然环境很好，但生活确实单调乏味，缺少大城市的喧嚣和灯红酒绿；农村学校的年轻老师，除了上网，可以说没有业余生活。一些年轻的老师刚从大学毕业，从大城市、大学的生活过渡到农村的单调生活，短期可能还可以，长期确实很难坚持。