家长和教师都有一种通病

对孩子和学生的认知能力不到位的认识。其实针对每个孩子和学生，他们的智力，性格，兴趣爱好，千差万别，不可能样样都非常优秀，所以理想主义的一刀切根本不现实。

针对学生，有的学生由于行为规范失调，再加之教师或家长的教育失当，也极易产生师生紧张的因素。

综上所述，原因很多，不能一一解说。不管家长，学生或教师主因是学习焦虑症的产生，才是诱发师生，教师与家长紧张关系的主因。所以，对于孩子和学生的学习成绩和行为习惯的养成教育都应客观认识，切忌一刀切，同时真正做好家校之间，师生之间的情感沟通，才能缓解紧张关系，才能有利教育的健康发展。

相互缺乏信任与理解

应该说老师和家长之间相互缺乏信任与理解，是造成现在师生关系紧张的原因之一。

苏霍姆林斯基说过：一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作为老师要有仁爱之心，有不忘教育的初心，对孩子有宽容和耐心，再加上专业的学识，才能教好学生。但有，有的家长认为把孩子放在学校，教育孩子就是老师的责任了，但是，当孩子出现问题，老师严于管教的时候，家长却又不理解老师。比如说现在孩子玩手机，老师把孩子手机没收时，再比如孩子课堂捣乱，被老师罚站时，此时家长能不能理解，能不能和老师配合，都是决定师生关系、老师和家长关系走向的关键点。

正确合理的做法就是，在培养孩子方面，老师和家长一定要互相理解，互相信任，才能让孩子有美好的明天。

双方都有个别不理智的人

双方都有个别不理智的人，从而出现个别矛盾。但一些无良媒体为了流量不讲原则和底线，推波助澜，制造紧张，选择性失明，是老师与学生家长关系紧张的主要原因。

学校应该一周对家长开放一次，让家长参观和体验孩子的学习情况，提升家长和教师的沟通，同桌学生家长也要互相认识和沟通，对学生之间的团结有帮助作用。

小编总结

师生关系紧张，主要来自教师，和教师平常为人处事、道德素质和性格关系很大，教学好的教师品质端正，性格温和、包容性强、有责任心，对待学生一定要有包容心，不能对学生一些小的行为过度计较，营造好的教学气氛很重要，教师和家长关系紧张，主要是互相交流和沟通少，一些教师粗暴对待一些表现不好的学生，引起了家长不满。

这与学校的校风、教师的素质有很大关系。我们学校就很少有这种事情。