常州小学生课后坠亡：涉事老师称作文修改符号是学生自己划的

天空太阳

近日，江苏省常州市金坛区河滨小学五年级女生缪某某在学校坠亡一事引发关注。
6月15日上午，河滨小学学生坠楼事件联合调查组成员接受澎湃新闻采访时称，未发现老师课堂上辱骂殴打学生的情况，经了解，作文上的修改符号是缪某某自己划的，当天除缪某某外，还有其他多名学生被要求修改作文。目前，学校已建议袁老师暂停上课在家中休息。该事件正在进一步调查。
上述调查组成员向澎湃新闻发来袁老师就此事写的情况说明，其中称，她课堂上两次批缪某某的作文，均提出意见让她修改，第一次是看到缪某某写的对《三打白骨精》的读后感后，告诉她在作文中写一个具体事例，让她尽量传递正能量，顺手在她的本子上写了“传递正能量”五个字，其他修改符号，是缪某某自己划的。
6月12日针对此事进行通报之后，金坛区官方仍在对此事进行调查。6月15日中午，金坛区纪律检查委员会办公室一名工作人员告诉澎湃新闻，区委、区政府成立了联合调查组，对坠楼事件进行全面调查。区纪委监委密切关注事件的调查进展，如果发现涉事老师有违规违纪的问题，将严肃查处。

本文图均为 潇湘晨报 图
涉事老师的说明：两次让缪某某修改作文，学生自己划的修改符
此事发生于6月4日下午。据家属对媒体的讲述，缪某某坠楼前刚上完作文课，她的作文被袁姓老师打了“传递正能量”的批语。关于这篇作文的图片在网上流传，这篇题为《读后感》的作文，篇幅数百字，其中不少内容被用红笔圈出划掉，作文末尾表达了作者自己的观点，被用红笔批了“传递正能量”五个字。
6月12日，金坛区政府办、区教育局、区公安分局成立的联合调查组就此事通报称，调查组走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。
该通报并没有消除家属和外界的质疑，事发当天老师的教育方式方法是否妥当，也成为焦点。就此，6月15日上午， 河滨小学学生坠楼事件联合调查组成员告诉澎湃新闻，经向当地教育局、河滨小学了解，事发当天的课堂上，袁老师当场批阅作文，对缪某某的作文只写了“传递正能量”五个字，“红线（圈出部分）都是小孩子自己回到座位后，自己改的”，除了缪某某，当天还有其他6名学生被要求修改作文。
袁老师在其情况说明中称，当天的课堂上，学生依次拿作文给其批阅，到缪某某时，看到她写的读《三打白骨精》的感受是：有些人表面看着善良，可内心都是阴暗的，他们会利用各种各样卑鄙的手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。“接下来的一小节还是围绕作品的主要内容来概括，没有具体的事例，看到这里，我就说，要写一个具体事例，作文中尽量传递正能量。顺手在她本子上写了‘传递正能量’五个字。”
袁老师的情况说明称，缪某某第二次来批阅时，添加的事例大意是“一个同学看中了另外一个同学的一支精美的笔，于是想方设法利用欺骗的手段获得”，她于是说，“可以围绕孙悟空打白骨精时，一次不成又打一次，再打一次，像这种坚持不懈的精神等方面，去谈谈感受”，缪某某之后又去修改。
袁老师在情况说明中称，第二次批阅时缪某某本子上所打红叉、波浪线、横向，是缪自己的符号。她当时说话语气平和，没有批评打骂。下课前，她让没修改好的同学站起来，有六七个同学，她让他们坐下去后说，没修改完的可以继续修改，或者重新写一篇关于人的读后感。

调查组：若发现师德师风问题将依规处理
对于缪某某跳楼前的一刻，缪某某家属在潇湘晨报的报道中称，监控显示“我女儿当时气冲冲地跑出来，冲出教室然后翻栏杆是一气呵成的。” 对此，河滨小学学生坠楼事件联合调查组成员称，据警方查看监控录像得知，缪某某坠楼前，有过一刻犹豫。约几秒后，缪某某抓栏杆跳下，“（身边）的同学根本来不及反应”。该调查组成员说，具体细节情况，需由警方对监控录像进行分析。
缪某某家属对媒体称，孩子曾报过奥数和作文的培训班，但作文班报的不是袁老师的。上述调查组成员告诉澎湃新闻，据初步调查了解，网友所提及的缪某某未参与袁老师的“补习班”一事，系发生在去年暑假，此次补习由几名家属提议袁老师为写作短板的孩子们培训，非正规培训班。目前，针对袁老师开设补习班以及是否存在常年开设补习一事，金坛区教育、区纪委正在核实调查此事情。如果发现该教师在师德师风方面出现问题，将依据规定对其进行处理。
该调查组成员说，针对袁老师是否动手打了缪某某，联合调查组共走访45名班级学生、3名校方老师，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，公安方面的笔录资料达115页。若家属对调查方面有疑问，金坛区教育部门曾建议家属请律师调阅资料，但是被对方拒绝。“这个事情处于一个比较尴尬的境地。”
上述调查组成员还说，事发后第二天，缪某某亲属来到学校找袁教师，双方发生肢体接触。具体情况，需等待警方调查。目前，学校已建议袁老师暂停上课在家中休息。该事件，正在进一步调查。
来源：澎湃新闻
记者 廖艳 实习生 史航

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老师只要正常批阅没有错，孩子为什么自杀不是一天两天的事，这是一个过程，至于为何引起这位同学自杀是自身抵抗困难能力差，还是家长老师过分要求需要客观分析，总的一句现在大部分学生都处在高压状态不是老师这个群体单方面承担责任，而是整个社会，家长老师，学校机制共同造成的。

qq544072556

老师批评学生太正常了，过去总把未成年的孩子比成小树，说小树要修剪才能成材，孩子也要修剪才能成才，现在的孩子都不能被老师批评了，还怎么成才？家长还是多在孩子的教育上找找自己的原因吧

坑爹的肉丸

我不信一个孩子会莫名其妙地跳楼？

llym

小学五年级的作文要求是什么深度哦？一个作文这样一改再改。老师说给过两次修改意见，还要求“传播正能量”。有时候老师也不能对小学生过份苛责。

都市夜归人

孩子承受挫折、面对逆境的能力太需要加强了！如果老师这正常的对学生的教育和引导都要如履薄冰，那老师就太难了！

@Xizi_c6qx8VmS

那个修改符号不像是学生画的，再说老师会允许学生用红笔在她还没批的作业上画成这样吗？[灵光一闪]

都市夜归人

老师的心好凉

吧力力

自己画的？？？我不信。

将放柜

老师太难了，只要学生出事，总会要扯上关系

爱笑的璐璐

调查不出什么的，只是尽一切办法掩盖事实，去年有个直到拿出录音笔来，大家才相信事实，否则等他们调查，你觉会调查出什么来嘛？！

吧力力

家长也是有责任，既然要补作文，为什么不找自己的老师补，要找别的老师补，这下和老师一起害死了孩子

matishan

老师太难了！

吧力力

批改作业也能赖上老师？我也是服了！看来以后不能写评语了！以后家长批改作业吧！要么就别留作业了！

莼潶Sè

刚刚重申教师惩戒的重要性，这一闹批评都不敢了[灵光一闪]未来将为今天埋单[泪奔]