幼教行业比年来颇受关注,也让人们对于幼教行业从业者资格产生了热议。麦可思从对2012~2016届大学结业生就业环境的分析中发现,随着幼教市场需求开释,从事幼教职业类结业生的比例呈连续上升的态势;任职幼教薪资较低但满足度较高,收入低是就业不满足主因。 “幼儿与学前教诲”就业比例一连五年上涨 联合2012届至2016届大门生就业数据发现,大门生结业半年后从事“幼儿与学前教诲”职业类的比例一连5年增长,本科和高职高专分别总计增长了0.8个、1.2个百分点。 详细来看(如图1),2012届本科生从事“幼儿与学前教诲”职业类的比例为0.6%,2016届该比例上升到1.4%;2012届高职高专生从事“幼儿与学前教诲”职业类的比例为0.5%,2016届该比例上升到1.7%。 该职业类对应届大学结业生需求的快速增长,大概与二孩政策的渐渐推行有着精密接洽。 任职幼教薪资较低但满足度较高聽收入低是就业不满足主因 从事幼教职业的大门生,其就业质量怎样?研究分析发现,从事“幼儿与学前教诲”职业类的大学结业生表现出收入不高但工作满足度较高的特点。 详细来看,2016届本科生中从事“幼儿与学前教诲”职业类群体,结业半年后的月收入为3504元,比天下本科均匀程度(4376元)低872元,但就业满足度(67%)略高于天下本科均匀程度(66%)。 2016届高职高专生中从事“幼儿与学前教诲”职业类群体,结业半年后的月收入为2706元,比天下高职高专均匀程度(3599元)低893元,但就业满足度(68%)显着高于天下高职高专均匀程度(63%)。 对就业不满足人群举行深入分析发现,“收入低”是2016届从业结业生就业近况不满足最重要的缘故原由,本科、高职高专生的该比例分别为72%、76%,且比天下均匀程度高5个、12个百分点。 超七成幼教从业者工作与所学专业相干聽有专业专长结业生更受青睐 所从事工作与所学专业关系较为精密,是幼教从业的另一个特点。 2016届本科生中从事“幼儿与学前教诲”职业类群体的工作与专业相干度为80%,比天下本科均匀程度(70%)高10个百分点。本科生中,从事“幼儿与学前教诲”职业类比例最高的前3位专业分别为“学前教诲”“英语(佳构课)”“音乐学”。聽 2016届高职高专生中从事“幼儿与学前教诲”职业类群体的工作与专业相干度为74%,比天下高职高专均匀程度(62%)高12个百分点。高职高专生中从事“幼儿与学前教诲”职业类比例最高的前3个专业分别为“学前教诲”“特别教诲”“应用英语”。 较高的工作与专业相干度,表现出“幼儿与学前教诲”职业类大概对有“专业专长”的求职者更加青睐。这此中不但包罗“科班身世”的结业生,也包罗具有艺术、外语(课程)等专业专长的结业生。如无论是本科照旧高职高专生中,从业比例较高的专业中均出现了英语专业,就从侧面表现出现在幼儿教诲范畴对英语教诲的器重水平较高。聽 随着幼教财产人才需求的扩大,将来将有更多幼教相干就业岗位向大学结业生敞开。摆在我们眼前的题目则是怎样规范行业尺度,有针对性地改善其团体就业情况、就业质量,以吸引并留住更多人才,提拔幼教行业团体师资程度和质量。 |
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