考研有料│有效性分析论证不迷茫

管理类联考【综合能力】的最后两道作文题目，是很多考生平时复习时间最短的科目，但却是考试耗时最长的题型。

论证有效性分析属于半开放题型，全文的依据点从题干所给的材料出发，只要分析逻辑正确，论点鲜明即可得分；

论说文属于开放性题型，审题立意，需要站在多方位视角提出多维度的观点。

如何利用最短的时间写出条理清晰、有才有料的文章呢，本期小雄老师给大家整理论证文写作思路，并附上真题加以运用理解。

我们不仅仅只会背模板，更重要的是有方法论！

★ 行文思路★

01

总结出题干论证中最重要的几个逻辑问题

02

中肯简要地阐述这些问题存在片面性(切忌长篇大论)

03

只评论题干的逻辑形式，不能批判内容对错，切忌加入个人的观点或态度

04

勿将论证有效性分析文章写出驳论性文章和读后感

2016年真题-论证有效性分析

56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等）

现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题，其实大学生的就业并不难，据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的。

还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说大学生就业难就没有道理了。

实际上，一部分大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高。因此，只要根据市场需求调整高校专业设置，对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么大学生就业难问题将不复存在。

总之，大学生的就业并不是什么问题，我们大可不必为此顾虑重重。

参考答案

该论证的结论是“大学生就业并不是问题，不必顾虑重重”（也即：大学生就业并不难），所用的推理论证的依据是：大学生供不应求（2012劳动年龄人口短缺；长三角地区用工荒；2015年二季度运动力市场求大于供。）、大学生比其他社会群体更易就业（一个人教育程度高整体素质就高，适应能力强，容易就业。）、大学生所学专业与市场不适应，鼓励他们调整专业、创业就能解决就业。（1、总结出题干论证中最重要的几个逻辑问题）

在推理论证过程中存在的缺陷和漏洞有：

1、2012年我国劳动年龄人口比2011年减少345万，说明不了劳动力市场供应变成短缺，也许是行业不景气，用工单位为降低成本而减员造成，那么大学生未必就能找到工作，就业仍然难以解决。

2、2012的劳动力市场用于今天缺少时效性，此一时彼一时。还有，2012年劳动人口减少未必是劳动力短缺，因为2012年以前的劳动人口可能是存在供大于求的现象。

3、近年长三角等区域“用工荒”只是个例，此报道有无权威性也有待考证。因为长三角的情况说明不了其他更多区域未必也是“用工荒”，而且，长三角区域以制造加工业居多，他们的用工对学历要求并不太高，因此即便大学生就业也不一定能被长三角的用工单位招录，所以，大学生就业问题仍然没有得以解决。

4、2015年二季度岗位空缺与大学生能够就业没有必然联系。因为空缺岗位中可能有一些并不是大学生能够应聘录用的，比如单位的中高层管理者。还有，2015年第二季度的现象也无法推出目前我国的劳动用工情况。故而乐观认为大学生就业不难也是主观臆断。

5、大学生即使受教育程度高，整体素质也不一定都高，未必适应能力就越强、就越容易就业。因为，大学受过高等教育，理论知识掌握较多，但相对来说工作实践、操作经验比较缺少，用工单位不一定会因为有大学生学历就能认定其能力而录用。因此，并非大学生比其他社会群体更容易就业。

6、根据市场需求调整高校专业设置也难以解决就业问题。因为即使根据市场需求调整了容易就业的专业，能否被录用还不确定，就算被录用，大学生都朝热门就业专业一哄而上，则可能又会出现该热门行业供大于求的现象。另外，从现在开始为适应市场需求而调整专业，但等到毕业就业时市场也许会发生了变化，现在的好专业未必是未来的热门就业专业。还有，论证中列出“一部分大学生就业难”，与结论明显相悖。

7、鼓励大学生创业也未必是解决就业的好办法。因为创业有风险，而且并非所有大学生都具备创业的动力、能力、资源、经验等，如果创业失败岂不是又成了失业大学生，仍然无法解决就业。（中肯简要地阐述这些问题存在片面性）

（论证中的其他逻辑缺陷和漏洞，只要言之有理，均可得分。）

有效性分析文字秘籍

(1)引入与文章观点不同立场时多用这样的词汇：“可能”、“或许”、“大概”、“也许”、“一般”、“大部分”、“通常”、“很可能”、“完全有可能” ；

(2)批驳原文的论证和观点时多用这样的词：“成问题”、“不严谨”、“不确切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牵强”、“难以必然成立”、“不敢苟同”、“值得商榷”、“缺乏说服力”、“令人费解”、“尚需完善”、“难以令人信服”、“很难站得住脚” ；

(3)分析引导词

“很可能情况是”、“比如”、“试想”等；

(4)分析收尾词

“如果实际情况是这样、、、、、、”

(5)开头和结尾

开头——上文通过一系列成问题的推理推出结论说……但是，这样的推理是难以必然成立的。

结尾——综上所述，由于上文在推理论证过程中存在诸如此类的逻辑错误，所以，上文论证的有效性以及由此得出的结论都是值得商榷的。