高校学生替课，月入上千，所谓的“受益人”难道不是“赔了夫人又折兵”吗？

假期的到来，便衍生了许多职业，或者叫兼职，也可以说才被“公开”出来的好职业。替课、替考一族此时是最有利可图的了。他们的工作途径是一个群组(替课群或代课群)，群里人有需有供，群里不时有人喊到“本周可替课”“下午找人代课”等。不少学生替课赚了上千。甚至有大专生替课本科生，每节45分钟的课程收费50-100元等，有些替课的学生每周就能替十几节课，月入上千稳稳的。然而这种谋利方式能持续多久，这种现象又该如何对待呢?

替课群消息交流

记得刚步入大学时，同学们的那股新鲜干劲儿给校园带来了满满的能量，可随着时间流逝，部分同学已经质变了。都说“量变引起质变”，在这里的“量变”大概就是没亲自去上的课吧！

学生替课都反应了什么？

一个愿打一个愿挨?我认为不是。

首先，我们要清楚，来到大学的目的是提升自己的能力和视野的。我们要有自己的初心，而非浑浑噩噩。这样的话语不是毒药亦不是鸡汤，而是真真实实的。

学生替课行为，替课方在自己不上课的情况下给别人替课，以赚取利益，背后的侥幸心理来自两方面，有这样的:这节课是“水课”，找人替课没事，我可以去忙别的了。也有这样的:给被人上课还能有钱拿，挺好的，反正自己也没事做。但又好好想想，被替课的学生作为“受益人”，不是“赔了夫人又折兵”吗？

其次，可见教育过程中存在的弊端，替课行为未浮出水面时并未得到重视。高校在管理制度上可能存在一定疏忽。学生在替课的时候，只需点到对应名字答到就好，老师也没法察觉。可为什么学生会找人替课呢？说到其答案也许教师可能要反思了，为什么学生不愿亲自来上课，另可花钱请别人来替课。不得不说老师的方法有所不当，教师们在高校工作以论文和科研和备课为主，但偏于自己的科研。在课堂上，部分老师的上课风格便是“满堂灌”。

中国教育科学研究院研究员储朝晖对此表示，替课是一种学生失信的体现。大学生不愿自己上课，找人替课，甚至花钱找人替课，这是一种丧失诚信的行为。同时，他认为，学校和老师也要增加课堂的吸引力，增加课程多样性，让学生爱上上课，才能从根本上解决问题。

最后其实还有一点很关键，那就是我们同学的所想。替课者的谋利之心会带来负面影响，被替课者花了钱找人替课，有的可是花的父母的血汗钱呀！不知道是不是把学业当成副业了。学习是个好东西，我们应该珍惜，当失去时，只是回忆，又何从谈起?

希望这只是部分高校的部分同学参与其中。

对此替课行为，你有什么想法呢？倘若这份兼职你遇到了，你会选择替课吗？