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自去年4月起，我校就紧紧围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，全面开展人才培养工作自评建设。一年多来，在校党委、行政的正确领导下，在全校广大师生的共同努力下，评建工作取得了较好的成效。为了更好地做好评估迎检工作，前不久特邀省教育厅领导和评估专家来我校视察，号诊把脉迎检准备，发现还有不少不尽人意之处，主要表现在：一是全员参与迎检的氛围不浓；二是各项汇报材料的准备尚未到位；三是一些硬件建设没有达到评估指标等等。对此，我们不能掉以轻心，而应全员动员，以“只争朝夕”的精神，全力投入人才培养评估迎检工作，争取以全优的指标通过评估，为学校的发展奠定坚实的基础，向党和人民交出一份满意的答卷。
一、明确评估意义，营造浓厚的迎检氛围
人才培养工作评估，是对我校升格以来教育教学工作的全方位评价和估值。评估的内容包括办学理念、师资队伍、课程设置、教学质量、专业特色、就业状况、基础设施、社会评价等等，核心就是检验人才培养质量。评估只是手段，目的就是要通过评估，检查这些年来我校哪些方面做得好，哪些方面还存在不足，在此基础上，进一步发扬光大，纠正缺点，促进我校又好又快地发展。评估的过程，就是一个审视过去、展望未来的过程，也是一个总结提高的过程。由此可见，搞好人才培养工作评估，关系到学校的生存和发展，意义重大，影响深远。但是，纵观前一段的评估准备工作，我们有些部门、有些员工，有些同学还没有真正认识到评估的重要性，参与的主动性和热情不高，有的甚至采取事不关己、高高挂起的旁观者态度，对评估工作漠然置之，严重影响了评估准备工作的质量和进度。人才培养工作评估指标是一个全方位覆盖的指标体系，牵涉学校的每一个系部、每一个处室、每一个老师、每一个员工，需要每一个同学的参与，不是仅仅靠几个校领导和几个业务部门就能做好的事情。这种群众性的特点，就要求全校广大师生再鼓劲、再加油，以满腔激情积极投入评建工作，营造浓厚的迎检氛围，扎扎实实地做好评估准备工作。
二、坚持全员参与，完善充实迎检工作
笔者认为，人才培养工作评估准备工作总体可分两类：一类是软件建设，即根据评估的指标体系准备好汇报材料；一类是硬件建设，即评估指标列出的为开展教育教学应达到的基础条件。从目前的工作来看，汇报材料虽然已基本形成，但质量不高，总体材料需要进一步完善，各系部、各有关处室的支撑材料更需要进一步充实。这是一个短期内可以做得更完美的工作，只要责任心强，肯动脑子、肯用心，就完全能做好。所以，千万不能、也不应在这方面丢分。关于硬件建设，这是长期的经常性的工作，是以物化的形式表明出来的，主要靠平时的积累和推进，不是一朝一夕能变大样的。但有些工作通过全体师生的共同努力，还是能够改善和提高的。比如校园文化平台建设，环境卫生的保持，课堂纪律的改进，寝室秩序的维护等等，都可以在短期内得到提升。亡羊补牢，犹未为晚，我们应该在这方面多下功夫，多花气力。
三、按照倒计时法，全力推进迎检工作
“一万年太久，只争朝夕”。经与省教育厅衔接，人才培养工作评估专家已定于11月底来我校正式开展评估。从现在起，我们的工作进入倒计时阶段。时不我待，十万火急。我们必须采取倒计时的方法，将没有做好或没有做到位的工作，逐一列成表格，精细到每一件事应在哪一天完成，逐件抓落实。一是要实行责任制，领导带头干。从校领导到各处室、各系部领导，都要根据分工负责的原则，深入第一线，掌握每一个环节，了解每一个细节，率先垂范，埋头苦干。要熟悉深度访谈的内容，做好接受访谈的准备。二是要群策群力，全员投入评估准备。教师要做好说课和接受听课的准备，事先进行演练，力争万无一失。同学们要做好实训准备，届时随时接受评估专家的操作检测。广大师生都要以主人翁的精神，为搞好人才培养工作评估献计献策，积极主动地投身评估工作。
人才培养工作评估是我校今年的中心工作，是关系我校发展壮大的一项重要工作。评估在即，时间逼人，时间催人，时间不等人，广大师生一定要以澎湃的激情，实干的精神，扎实的作风，全身心做好迎检工作，有一分热发一分光，为圆满通过评估而努力奋斗！
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