江苏省发文明确！体育课不再为文化课“让道”

近日，江苏省体育局和江苏省教育厅联合发布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》（简称《实施意见》）。该意见共8个方面31条，其中提出，面向全体学生，开齐开足体育课，中考体育分值权重应在各设区市中考总分值的10%以上等要点。

《实施意见》要求，要面向全体学生，开齐开足体育课，通过“教会、勤练、常赛”的方式，指导学生在义务教育阶段掌握1至2项运动技能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

在普及幼儿体育活动方面，积极推进快乐体操、趣味田径、幼儿足球、幼儿篮球、优秀民族民间传统体育项目等在全省幼儿园和小学低年级阶段的开展；在丰富活跃青少年学生课余体育活动上，广泛开展体育大课间、阳光体育活动，支持培育学校体育俱乐部、体育兴趣班，深入开展学生阳光体育节、嘉年华和体育冬夏令营等课外活动。

在大众普遍关注的水平考试方面，《实施意见》要求进一步完善体育中考政策体系，科学确定并逐步提高区分度。中考体育的分值权重应在各设区市中考总分值的10%以上。积极推进高校在招生测试中增设体育项目与使用体育素养评价结果，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。

同时，要求各地教育部门结合当地实际，制定政策，支持体育传统特色学校开展高水平青少年体育训练，通过选拔考核，按运动项目对口升学，系统培养有发展潜力的青少年运动员，保证青少年体育后备人才运动成绩和文化成绩同步提升。支持江苏省高校建立高水平运动队，增加招生项目，扩大招生人数，强化对高水平运动队的管理。改革完善江苏省体育对口单招政策，科学设置体育成绩加分比例，探索增加运动技能专项考试内容，为江苏更多青少年运动员提供接受高等教育的机会。

《实施意见》提出，到2025年，江苏基本形成教学体系规范、训练构架完整、竞赛体系完备、人才渠道畅通、保障机制健全的体教融合工作机制和模式。青少年体质健康水平持续提升，参加体育活动兴趣不断增强，自主锻炼习惯逐步养成，普遍掌握1至2项运动技能，学生体质健康测试合格率达95%以上；持续推进青少年体育训练“5621”计划，“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面基本形成，创建体育传统特色学校1500所；学校开展青少年体育训练覆盖面不断扩大，训练质量和效益显著提升，青少年体育训练注册人数达到4万人以上，参加训练人数达到10万人以上；省级青少年体育俱乐部达到1000所，教练员、科研人员、管理人员的专业技能明显提高。

到2035年，青少年体育蓬勃发展，学生身心健康状况明显改善，达到《国家学生体质健康标准》优良率60%以上，每人掌握2项以上运动技能。青少年体育训练体系完善，体育后备人才梯队和水平梯队衔接合理，竞技运动水平保持全国领先地位，基本实现青少年体育治理能力和治理体系现代化。

据悉，江苏省将把政策措施落实情况、体育与健康教育教学质量、学生体质健康状况、评价考试组织情况和支持学校开展体育工作情况等纳入督导评估范围，并落实相关奖惩标准。

（中国教育在线）