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各位老师、同志们： 今天，我们在这里召开湖州师范学院校园文化建设工作会议。这次会议是在全校上下认真学习贯彻十七届六中全会精神，全面实施 “十二五”发展规划，成功获得专业硕士学位点和 “全国文明单位”荣誉称号的形势下召开的。这次会议的主要任务是：隆重表彰“全国文明单位”创建工作先进集体和先进个人；进一步统一对校园文化建设的思想认识；深入分析校园文化建设的新机遇和新挑战；全面谋划 “十二五”期间校园文化建设的总体思路和重点工作。在这里，我讲三点意见。 一、对大学文化的认识大学文化作为学校在长期办学过程中形成的独特的物质文化和精神文化的总和，是超越于传授知识的高层次追求，是积极、健康、向上的良好氛围，是发挥引领作用的价值观和行为规范，是学校的核心竞争力和灵魂所在，也是大学建设长期的、永恒的主题。 第一，理解大学文化，要从大学的角度来解读。大学原本是自由者的乐园，是一批追求自由的人结成的共同体，应当追求 “思想独立、学术自由”。大学应当成为新公民的摇篮，大学教会青年树立正确的价值观、人生观，包括对社会的责任和担当，而这也正是公民意识的核心内容。大学应当成为思想的灯塔，无论东方西方，大学原本都是一个国家、一个社会最先进思想的策源地，是引领社会文明进步的特殊组织。大学应当成为真理的福地，崇尚学术、服从真理是大学的本质，创新是大学的基本生活方式。大学还应当是道德的高地，是社会良知的仓库，大学人应该成为社会良知的珍藏者。 第二，理解大学文化，要从文化的角度来审视。党的十七届六中全会强调： “文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”大学文化是大学的血脉，是师生共同的精神家园，文化传承创新是大学的题中之义，是大学的基本职能。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上指出： “不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿到高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。”他强调： “全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。”这是高等教育思想和大学职能的新发展，是新时期我国高等教育与时俱进极为重要的新任务。但是，毋庸讳言，在高等教育大众化进程中，市场经济给大学也带来了负面影响。最突出的就是对大学文化的冲击，造成了大学离精神家园目标的渐行渐远。因而，重视大学的文化传承和精神重建已经成为大学和谐发展的内在要求和重大课题。 第三，理解大学文化，要从本校的角度来分析。近年来，我校高度重视校园文化建设，在校风建设、文化育人、品牌特色等方面都有较大的进展，但也存在着不少薄弱环节和突出问题：一是对校园文化建设的重要性、紧迫性、长期性、复杂性的认识还不够到位，对校园文化建设是目的，还是只是手段还认识不清；二是学校学术文化氛围还不够浓厚，品牌特色还不够鲜明，文化传承创新有待进一步加强；三是学校的人文优势还未得到充分发挥，文化场馆等设施的育人功能还须进一步拓展；四是文化研究不够深入，缺乏有影响力的精品力作；五是二级学院尚未建立起文化建设的长效机制，“一院一品”文化建设的持续推进力度还不够等等。要解决上述问题，必须进一步统一思想、提高认识，把文化建设纳入校院两级整体规划，作为特色大学建设和人才培养的重要任务。（下转第3版） |
