11月29-30日，由北京圣陶教育发展与创新研究院主办的2019年高中教育发展论坛在南京师范大学附属中学举办，六百余位来自全国各地的教育专家、高中校长、老师齐聚一堂，共话高中教育改革及发展。

论坛期间，锡山高级中学校长唐江澎做了有关学校建设的主题分享。

他表示，锡山高级中学的愿景是建设成为一个具有现代品性的高中，一个真正让学习发生的地方。在学校里，每个学员都能成长，学生的学习动机是因爱而学，学习方式是体验探究式的，学习生态是丰富多样的；通过学校的建设和教育，学生能够成为终身学习者，教师能够的在团体中找到自己专业的生活方式。

除此以外，一个具有现代品性的高中还应该是一个民主性组织：

一是教学民主，师生关系平等；

二是课程民主；

三是治理体制民主，共同协商，共同参与，建设好的校园环境。

学校的目标是要培养生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满的一代新人，而对高贵精神阐释就是做人有尊严，做事有底线，永远不亵渎人身上难能可贵的神性。

锡山高级中学希望通过教育培养学生的活力、智慧和对美的敏锐感受力，促进学生学业与学术、品性与品位、适应力与胜任力三大方面均衡而又充分的发展。

为了实现这一目标，锡山高级中学从这样几个方面下工夫：

一是对群体学生整体形象做出勾勒；

二是在人才培养上把高中学业与大学专业融汇贯通，建构面向专业大类选择的研创式大类课程方案。研创式大类课程强调“面对真实问题情境，大任务内容设计，跨学科知识组织，实践探究学习方式，严谨技术规范，最后指向物化成果评价”六方面内容；

三是在师资队伍建设方面进行整体分级，开展社群改进，加强老师双语教学胜任力，从信念作风、专业生活方式和学习型组织三个方面进行提升，并为此制定详尽的设计和评价标准。