我院2011年系（部）教学工作状态评估工作已全面进入整改和建设阶段

admin 2012-1-11 03:55

1299 0 原作者: 《城建学院报》来自: 《城建学院报》

简介

　　本报讯（教务处牟荟瑾）为进一步明确学院办学指导思想及专业建设与发展思路，检验各教学单位教学工作的状态，全面推进教学工作，加强内涵建设，切实提高教学质量与人才培养质量，11月3日至12月3日，由教学质量监 ...

　　本报讯（教务处牟荟瑾）为进一步明确学院办学指导思想及专业建设与发展思路，检验各教学单位教学工作的状态，全面推进教学工作，加强内涵建设，切实提高教学质量与人才培养质量，11月3日至12月3日，由教学质量监控办公室成员与部分系（部）主任组成的学院专家组，历时一个月，按照系（部）教学工作状态评估的7个一级指标、15个二级指标和30个主要观测点，通过“听、看、谈”等方式对9个教学系（部）的教学工作状态进行了全面评估。
　　12月15日上午，在学院办公楼一楼会议室，院长王永平教授主持召开了2011年系（部）教学工作状态评估总结反馈会，学院领导、评估组成员及教务处工作人员参加了会议。
　　督学孔繁瑢教授对评估检查工作的程序进行了总体汇报，专家组一致认为各系（部）对此项工作高度重视、准备充分、领导认真负责、全员参加、自评报告撰写认真详实，有6个单位的教学工作状态较好的达到指标标准，3个单位的教学工作状态基本达到指标标准，但个别单位准备不够充分，没有完全达标，存在部分共性问题。各专家组组长针对各系（部）教学工作的特点、存在问题进行了反馈，并提出了建设性意见。
　　院长王永平教授对本次评估检查工作做了总结，指出通过对照指标体系的内涵说明及要求，各系（部）重新梳理了办学思路、人才培养与业务能力的符合度，检查了质量保障与监控体系的落实情况，使各系（部）工作的亮点更加突出，存在的问题和需要改进的工作更加明确，为推动学院的教学工作奠定了基础。王院长就本次评估工作提出几点工作意见，要求各系（部）针对专家组意见，在年底前召开全员会议，总结成绩，鼓舞士气，对于重点问题讨论研究，形成具有群众基础的整改报告，积极做好整改工作；要进一步坚定和把握质量目标是总纲、教学资源是保障、教学过程是重点、教学管理是关键的教育理念，并将其融入到实际工作中；要以指标体系为导向，开展教学改革与建设工作；要做好本次评估工作材料的整理工作，并将专家的建议和意见进行认真梳理，学院领导将深入研究与解决。
　　本次教学评估工作，对我院的教育教学改革和发展必将起到积极的作用，对保证学院教学质量的提高打下了坚实的基础。

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