留学生招生规模持续扩大、结构不断优化2011年国际教育学院全年留学生总规模达463人次,其中长期生452人次、短期生11人次,较上一年度实际增长10%和-4%,以上数字表明我院的长期生有所增加,而短期生则有所减少,总体发展符合学校的要求。2011年留学生工作的一个亮点是留学生结构大幅改善,学历生快速增加,增幅达30.5%(从85人增至111人),而语言生增幅则仅为4.76%(从336人次增至352人次)。从上两个方面来看可以概括为:稳中有升,结构明显好转。 值得一提的是,2011年我校首批全英文本科项目实现招生,即国际教育学院与经济管理研究院合作的金融、经济、会计三个全英文本科专业今年顺利招收了首批留学生。这一批全英文项目具有里程碑式的重大意义,标志着我校的全英文本科项目从无到有,实现了突破。从眼下来看,项目首年招生就取得了较好的效果,打下了良好的基础;从长远来看,全英文本科项目还具有相当大的潜力,特别是对南亚、东南亚国家具有较大的吸引力。 新增了一批交换合作院校,扩大了公费留学生招收规模2011年学院先后与美国新墨西哥大学、德国亚琛应用技术大学和兰德胡斯应用技术大学签订了互换留学生协议,并与新墨西哥大学、法国雷恩商学院成功启动了交换留学生项目,这不仅丰富了我校交换留学生派往国,而且为接受外国留学生创造了稳定的生源。下学期,这两所大学将分别派遣15和10名学生到我校留学。 2011年学院积极向教育部国际司提出扩大公费留学生规模和授予招收中国政府公费留学生自主权的申请,经过艰苦努力,目前这项工作已取得阶段性成果,教育部国际司将按国家扩大留学生的同比规模增加我校公费留学生名额,同时基本可以确定2012年年内授予我校招生自主权。获得招生自主权意味着我校有资格代表国家向外国留学生发放国家奖学金,这势必成为我校扩大留学生招收规模的加速器。 进一步提升教学、服务与管理质量,增强学院的招生吸引力2011年,学院继续围绕提高汉语教学水平下功夫,严把教学质量关,强化外聘教师听课制度,发现问题,及时解决。同时克服不在主校区,严重缺乏学生志愿者的不利条件,面向社会广泛征聘汉语辅导志愿者,使我校的语言伙伴一对一教学特色得以发展,受到留学生的广泛好评。在中欧联合培养硕士项目方面,学院与师生双方保持着密切的联系,发现问题,随时解决,使该项目的教学质量不断提升,学校的国际声誉也随之提高。今年申请入学的中、外学生数量超过名额一倍,较低的录取率保证了良好的生源,这又进一步为提高了教学质量打下了基础。该项目也被教育部国际司的领导称为 “代表中外合作项目未来发展方向”的创新型项目。 过去的一年里,我校留学生管理工作进一步规范化、制度化、法制化。(国际教育学院) |
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2024-05-06 | gxdmw